Nuestras producciones e investigaciones

Presentamos, socializamos y colocamos a discusión algunas de nuestras investigaciones y proyectos

• Las actividades en la clase de Historia (Basilio y Guerra) pdf
• Documento presentado en la Comisión Plan de Estudios 2011 (Prof. en Historia UNLuján) (Basilio y Grande) pdf
• Proyecto de Investigación del equipo docente de Residencia y Prática (Basilio y Guerra) pdf
• Relevamiento Planes de Estudio de Prof. en Historia de Univ. Nacionales (Grande, Bidone, y Rols) pdf
• Resumen ponencia UNSur 2012 (Grande, Bidone y Rols)  pdf 
• Modelos epistemológicos y metodológicos en el desarrollo de la historia (Guerra) pdf
• La Educación Secundaria en Argentina (Guerra) pdf

• La enseñanza de la Historia del Tiempo Presente (Wiurnos)  pdf
• La Historia Reciente Latinoamericana (Experiencia del Taller ISFD N° 51) (Grande y Wiurnos) pdf
• Militarización rural durante la primera invasión inglesa (Grande) pdf

• Proyecto de Extensión 2014/2015 (Dir. Basilio) pdf
• Bolivia: del multiculturalismo neoliberal a la construcción del Estado Plurinacional -artículo publicado en Revista Ultimo Round, Nº 3- http://revistaultimoround.com.ar/blog/bolivia-del-multiculturalismo-neol... (Grande)
• Multiculturalismo, curriculum, historia e historiografía...  Ver ponencia completa en: http://www.fhuc.unl.edu.ar/materiales_congresos/CD_ensenanza_historia_20... (Bidone, Grande y Wiurnos)

• Exploraciones entre la dimensión textual y la visual/artística en la enseñanza de la historia...

  Ver resumen en: http://www.fhuc.unl.edu.ar/materiales_congresos/CD_ensenanza_historia_20... (Rols)

• Reseña del libro GUEVARA, Gustavo (coordinador) Sobre las Revoluciones Latinoamericanas del siglo XX. En Prohistoria, núm. 21, enero-junio, 2014, pp. 225-228 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=380135851015 (Grande y Wiurnos)

• Capítulo III de la Tesis de Maestría sobre "Cooperación  Internacional en Bolivia" (Patricio Grande) pdf
• "Multiculturalismo y enseñanza de la historia en la Argentina contemporánea: ¿Una relación en ciernes?" (Grande) En: ,
  Polifonías. Revista de Educación (UNLu) http://www.dptoeducacion.unlu.edu.ar/sites/www.dptoeducacion.unlu.edu.ar...
• La enseñanza de la historia americana en la universidad: problemas y desafíos -Resumen ponencia UNT- (Wiurnos, Grande, Barral, Perri y Galimberti) pdf
• Proyectos de Salidas Educativas (Publicado en Revista Novedades Educativas, 2015) (Basilio y Grande) pdf
• Proyecto de investigación 2015/2017 -PUHAL, Dir.: Estela Salles- (Barral, Wiurnos y Grande) pdf 
• http://puhal.siu.edu.ar/aplicacion.php?ah=st566ca6a3eda50&ai=puhal||19000030&id_idioma=1&id_menu=27  

• Resumen ponencia XVI Jornadas Nacionales y V Internacionales de Enseñanza de la Historia (APEHUN, UNMDP, 09/2016) 
  http://fh.mdp.edu.ar/encuentros/index.php/apehun/2016/paper/view/699  
•  "Problemáticas y tensiones de la enseñanza de la historia reciente: algunas reflexiones desde la extensión universitariaponencia". VIII Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente (UNR, 08/2016) pdf
• LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN BOLIVIA: UN ACTOR DIFUSO DE CUERPO PRESENTE. LAS INTERVENCIONES BILATERALES DE ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOS ENTRE LOS AÑOS 2000 Y 2009. Resumen de Tesis publicado en Revista RIHALC, Nº 4 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RIHALC/article/view/15519 (Grande)

• La subalternidad en la enseñanza de la historia... (Grande) pdf
• Los movimientos sociales y el primer gobierno de Evo Morales.Relaciones e implicancias entre CSUTCB, CIDOB, gobierno y Estado. Resumen de Tesis. Revista RIHALC Nº 6 (junio de 2017, Wiurnos) https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RIHALC/article/viewFile/17037/17082
• "¿Qué historia cuentan los actos escolares?", en Suplemento la Educación en Debate (Barral, Wiurnos y Grande)  https://drive.google.com/file/d/0B6CgDfIPWoW7VXB6WTA4YkVzWEE/view
• "Reflexiones en torno a la Historia que los estudiantes y futuros docentes estudian y aprenden durante su itinerario formativo y la historia que finalmente se enseña en la instancia de prácticas pre-profesionales en la escuela secundaria" (Bidone, Grande, Rols y Wiurnos) http://www.edunlu.unlu.edu.ar/sites/www.edunlu.unlu.edu.ar/files/site/te...
• Documento de trabajo para la Comisión Plan de Estudios del Prof. en Historia UNLu pdf

• "Capitalismo multicultural y movimientos indígenas en Bolivia: Los casos de CIDOB y CONAMAQ", en Revista THEOMAI / THEOMAI Journal, nº 37 Conflictividad Social y Política en el capitalismo contemporáneo.   Antagonismos y resistencias (III) [Estudios de casos] (Patricio Grande) http://revista-theomai.unq.edu.ar/NUMERO_37/6._Grande_37.pdf
• PROYECTO DE EXTENSIÓN: "LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESCUELAS SECUNDARIAS AGRARIAS ESTATALES DE ALTERNANCIA. EL CENTRO EDUCATIVO PARA LA PRODUCCIÓN TOTAL Nº 2 DE  SAN ANDRÉS DE GILES" (Dir. Mg. Patricio Grande), años 2018-2021 docx
• "Clases populares, alteridad y antagonismos. La subalternidad en la enseñanza de la historia" (Grande). Ponencia Jornadas APEHUN 10/2018 pdf
• LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS, por Matías A. Bidone. Ficha de Equipo Docente, Departamento de Educación, UNLu, 2018 pdf

• Proyecto de investigación, UNLu: LOS GRUPOS SUBALTERNOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. BALANCES Y HORIZONTES PARA UNA RENOVACIÓN DE LA HISTORIA EN  LA ACTUAL ESCUELA SECUNDARIA BONAERENSE (Dir. Patricio Grande; Integrantes: Natalia Wiurnos y Matías Bidone) pdf
• Los grupos subalternos y las clases populares en la enseñanza de la historia en Argentina. Relaciones bajo tensión entre las producciones historiográficas y las innovaciones de la historia escolar bonaerense (Patricio Grande, publicado en Polifonías. Revista de Educación , Nº 15, 2019) pdf

• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES: APORTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN BALANCE SOBRE SU RENOVACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA (Grande, Wiurnos, Bidone) pdf
• PRIMERAS LUCHAS DOCENTES FRENTE A LA VIRTUALIZACIÓN FORZOSA: la huelga en la Universidad de Luján (Grande) pdf
• La Bolivia del MAS: un balance sobre el Proceso de Cambio (Grande y Wiurnos) pdf